Motywacyjne kształtowanie wynagrodzeń

5/5 - (1 vote)

„Pieniądze mówią językiem zrozumiałym dla wszystkich narodów”. To zdanie A. Behna jest niezwykle trafne. Można wiele mówić o motywacji, czy to poprzez wartości niematerialne, czy poprzez tworzenie odpowiedniej atmosfery w pracy. Jeśli jednak w ślad za tym nie pójdzie odpowiednie wynagrodzenie dla pracowników, efekt motywacji będzie mierny.

Miejsce zachęt finansowych w systemie motywacyjnym zostało przedstawione na poniższym rysunku.

Rysunek 2.1: Formy wynagrodzenia pracowników

Źródło: K. Sedlak (1997).

Restrukturyzacja przedsiębiorstw, która ma miejsce w Polsce w ostatnim czasie, oznacza, że firmy stają przed zadaniem zbudowania nowego systemu wynagrodzeń. Systemu, który będzie „złotym środkiem” pomiędzy satysfakcją pracownika a satysfakcją pracodawcy. Wynagrodzenie jest dla pracownika informacją o tym, w jakim stopniu firma docenia jego pracę. Z drugiej strony, pracodawca chciałby płacić jak najniższą pensję. Takie podejście doprowadziłoby jednak do minimalnego wysiłku ze strony pracownika, zgodnie z zasadą „Jak płaca, tak praca”. Dlatego firma musi przyjąć strategię kształtowania płac opartą na motywacji. W tym celu musi jednak znać swoją strukturę, wartość poszczególnych stanowisk i pracujących na nich ludzi.

Motywacyjne kształtowanie wynagrodzeń jest kluczowym elementem zarządzania zasobami ludzkimi, którego celem jest zwiększenie efektywności, zaangażowania i satysfakcji pracowników poprzez odpowiednie struktury wynagrodzeń. Istnieje wiele teorii i praktyk, które pomagają zrozumieć, jak wynagrodzenia mogą być używane jako narzędzie motywacyjne. Wprowadzenie strategii motywacyjnych do systemu wynagrodzeń wymaga przemyślanego podejścia, które uwzględnia potrzeby organizacji oraz indywidualne różnice między pracownikami.

Jednym z kluczowych podejść do motywacyjnego kształtowania wynagrodzeń jest teoria oczekiwań Vrooma. Zgodnie z tą teorią, pracownicy są motywowani do pracy, jeśli wierzą, że ich wysiłek przyniesie odpowiednią wydajność, która z kolei zostanie nagrodzona wartościowymi dla nich gratyfikacjami. Systemy wynagrodzeń, które są przejrzyste i jasno powiązane z wynikami pracy, mogą zwiększać motywację pracowników. Przykładem może być premia za osiągnięcie określonych celów sprzedażowych lub jakościowych.

Kolejną istotną teorią jest dwuczynnikowa teoria Herzberga, która dzieli czynniki wpływające na motywację pracowników na motywatory i czynniki higieny. Motywatory to czynniki wewnętrzne, takie jak uznanie, odpowiedzialność i możliwość rozwoju, które zwiększają satysfakcję z pracy. Czynniki higieny to czynniki zewnętrzne, takie jak wynagrodzenie, warunki pracy i polityka firmy, które, jeśli są niewystarczające, mogą prowadzić do niezadowolenia. Wynagrodzenie, będące czynnikiem higieny, powinno być na odpowiednim poziomie, aby zapobiec niezadowoleniu, ale nie zawsze jest wystarczające do zwiększenia motywacji. Dlatego ważne jest, aby systemy wynagrodzeń uwzględniały również motywatory, takie jak możliwość awansu i rozwoju zawodowego.

Ważnym elementem motywacyjnego kształtowania wynagrodzeń jest także teoria sprawiedliwości Adama. Zgodnie z tą teorią, pracownicy porównują swoje wynagrodzenia i wkład pracy z wynagrodzeniami i wkładem innych pracowników. Jeśli uważają, że są niesprawiedliwie wynagradzani, może to prowadzić do niezadowolenia i spadku motywacji. Dlatego ważne jest, aby systemy wynagrodzeń były postrzegane jako sprawiedliwe i transparentne, co można osiągnąć poprzez jasne kryteria oceny pracy i systemy nagradzania.

Systemy wynagrodzeń mogą również uwzględniać elementy teorii samodeterminacji Deci i Ryana, która podkreśla znaczenie autonomii, kompetencji i relacji międzyludzkich w motywacji wewnętrznej. Wynagrodzenia mogą być motywujące, jeśli dają pracownikom poczucie kontroli nad swoją pracą, możliwość rozwoju kompetencji oraz sprzyjają budowaniu pozytywnych relacji w miejscu pracy. Przykładem może być system wynagrodzeń oparty na wynikach zespołu, który promuje współpracę i wspólne osiąganie celów.

W praktyce motywacyjne kształtowanie wynagrodzeń może obejmować różnorodne strategie. Jedną z nich jest wprowadzenie systemów płac zmiennych, które są uzależnione od wyników pracy. Mogą to być premie, bonusy, udziały w zyskach firmy lub inne formy wynagrodzeń, które bezpośrednio wiążą się z osiągnięciami pracowników. Tego typu systemy mogą motywować pracowników do większego zaangażowania i wydajności, ponieważ widzą bezpośrednie korzyści wynikające z ich wysiłku.

Kolejną strategią jest wynagrodzenie opierające się na umiejętnościach i kompetencjach. Systemy te nagradzają pracowników za rozwijanie i wykorzystywanie określonych umiejętności, co może motywować do ciągłego uczenia się i podnoszenia kwalifikacji. Pracownicy widzą, że ich rozwój zawodowy przekłada się na wyższe wynagrodzenie, co zwiększa ich motywację do nauki i doskonalenia się.

Innym podejściem jest wprowadzenie elastycznych systemów wynagrodzeń, które uwzględniają indywidualne potrzeby i preferencje pracowników. Może to obejmować różne formy wynagrodzeń, takie jak benefity pozapłacowe (np. opieka zdrowotna, ubezpieczenia, programy wellness), elastyczne godziny pracy, możliwości pracy zdalnej czy dodatkowe dni wolne. Tego typu systemy mogą zwiększać motywację pracowników, ponieważ dają im większą kontrolę nad swoim życiem zawodowym i osobistym, co prowadzi do większej satysfakcji i zaangażowania.

Wynagrodzenia mogą również być powiązane z programami rozwoju zawodowego, które oferują pracownikom możliwości awansu i rozwoju kariery. Przykładem może być finansowanie szkoleń, kursów i certyfikacji, które pozwalają pracownikom zdobywać nowe umiejętności i awansować w strukturze organizacji. Tego typu inicjatywy pokazują pracownikom, że firma inwestuje w ich rozwój, co może znacząco zwiększać ich motywację do pracy.

Istotnym elementem motywacyjnego kształtowania wynagrodzeń jest także regularne przeprowadzanie oceny wyników pracy i feedbacku. Systematyczna ocena wyników pozwala na bieżąco monitorować osiągnięcia pracowników i dostosowywać wynagrodzenia do ich wyników. Regularny feedback pomaga pracownikom zrozumieć, jakie są oczekiwania firmy, jakie są ich mocne strony i obszary do poprawy. Dzięki temu mogą lepiej dostosować swoje działania do celów organizacji i zwiększać swoją efektywność.

Motywacyjne kształtowanie wynagrodzeń wymaga także uwzględnienia kontekstu kulturowego i specyfiki organizacji. Różne kultury mają różne wartości i normy dotyczące pracy i wynagrodzeń. Dlatego systemy motywacyjne muszą być dostosowane do specyfiki kulturowej, aby były skuteczne. Na przykład, w kulturach kolektywistycznych, które cenią współpracę i harmonię, systemy wynagrodzeń oparte na wynikach zespołu mogą być bardziej motywujące niż w kulturach indywidualistycznych, gdzie większy nacisk kładzie się na indywidualne osiągnięcia.

Motywacyjne kształtowanie wynagrodzeń jest złożonym procesem, który wymaga uwzględnienia wielu czynników teoretycznych i praktycznych. Skuteczne systemy wynagrodzeń powinny być oparte na jasnych i sprawiedliwych kryteriach, uwzględniać potrzeby i preferencje pracowników, promować rozwój zawodowy i osobisty oraz być dostosowane do kontekstu kulturowego i specyfiki organizacji. Dobrze zaprojektowane systemy wynagrodzeń mogą znacząco zwiększać motywację, zaangażowanie i satysfakcję pracowników, co przekłada się na lepsze wyniki firmy i jej długoterminowy sukces.

Motywacja: teoria a praktyka

5/5 - (1 vote)

„Uznanie motywacji podwładnych za najważniejsze zadanie menedżera jest wciąż raczej postulatem niż normą. Obserwacja codziennej pracy statystycznego menedżera niestety potwierdza tę tezę” (Malinowski, 1999).

Większość ludzi wie, czym jest motywacja i na pytanie „Czy motywacja jest ważna w miejscu pracy?” odpowiedziałaby twierdząco i byłaby zaskoczona, że zadano jej tak oczywiste pytanie. Ale czy polskie firmy rzeczywiście stosują nowoczesne systemy motywacyjne? Trudno jest jednoznacznie odpowiedzieć na to pytanie. Każdy jest w stanie podać przykłady firm, w których pracownicy są zmotywowani, i przykłady, w których motywacja jest pojęciem abstrakcyjnym, czymś w rodzaju UFO (każdy o nim słyszał, ale nikt go nie doświadczył osobiście). Pierwszym przykładem może być jeden z zakładów produkcyjnych pod Warszawą, gdzie oprócz systemu wynagradzania opartego na premiach istnieje motywacja pozaekonomiczna – awans, uznanie, pochwała – związana ze „zmianą zakresu czynności, uprawnień, odpowiedzialności, a w konsekwencji także ze wzrostem wynagrodzenia” (Selmach, 2001). Jako drugi przykład rozważmy hipermarkety działające na zasadzie „tu i teraz”. Od pracownika oczekuje się, że wykona swoje zadanie i pójdzie do domu. Nie ma tu mowy o żadnej motywacji, a nawet można mówić o demotywacji i mobbingu.

Każdy może podać więcej przykładów firm, które motywują swoich pracowników i nie motywują ich (tych drugich wydaje się być więcej). Nie chodzi o to, by stworzyć „czarną listę”. Ważne jest, aby zrozumieć, że każda firma powinna samodzielnie wypracować system motywacyjny, który będzie dobry dla jej branży. Nie ma idealnego modelu. Dobry samochód będzie motywatorem dla dobrego przedstawiciela handlowego, ale niekoniecznie wykona zadanie powierzone sześćdziesięcioletniej księgowej.

Ciekawe wnioski dla menedżerów z pewnością wynikają z poniższych tabel pokazujących, w jakim stopniu potrzeby pracowników są zaspokajane w stosunku do stanu pożądanego.

Tab.2.1. Częstotliwość wyboru potrzeb i ich zaspokojenie (w % wskazań)

Lp Potrzeba Stan pożądany Sytuacja faktyczna Różnica
1. Świadomość dobrych perspektyw rozwoju firmy 90 61 29
2. Wysokie wynagrodzenie za pracę 73 46 27
3. Rozwój wiedzy i umiejętności zawodowych 78 58 20
4. Autonomia, niezależność działania 78 62 16
5. Stabilność pracy (bezpieczeństwo) 75 62 13
6. Wykonywanie pracy, która sprawia ci przyjemność 80 67 13
7. Uznanie wśród podwładnych 65 60 5
8. Dobre relacje z kolegami 75 76 +1

 Źródło: J. Szaban „Motywacje i satysfakcje”, „Rzeczpospolita”, nr 83, IV/96, s.14.

Tabela 2.2. Potrzeby menedżerów i ich zaspokojenie (według kolejności różnic w poziomie deprywacji, 5 – największe, 1 – najmniejsze znaczenie przypisywane danej potrzebie)

Lp Potrzeba Stan pożądany Sytuacja faktyczna Różnica
1. Perspektywy, rozwój firmy 4,47 3,68 0,79
2. Wysokie wynagrodzenie za pracę 3,97 3,36 0,61
3. Rozwój wiedzy i umiejętności zawodowych 4,11 3,60 0,51
4. Autonomia 4,17 3,72 0,45
5 Samorealizacja 4,24 3,85 0,39
6 Konstancja 4,08 3,72 0,36
7 Uznanie ze strony podwładnych 3,82 3,63 0,19
8 Dobre relacje z kolegami 4,02 3,95 0,07

Źródło: J. Szaban „Motywacje i satysfakcje”, „Rzeczpospolita”, nr 83, IV/96, s.14

Powyższe tabele wskazują, że stopień zaspokojenia potrzeb menedżerów, czy szerzej – pracowników, wciąż nie jest zadowalający. Dlatego systemy motywacyjne pracowników, nawet w najnowocześniejszych firmach, muszą być ulepszane zgodnie z duchem czasu, ale także z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb każdego pracownika.

Wydaje się jednak, że wciąż zbyt wiele firm na rynku nie widzi potrzeby inwestowania w potencjał ludzki.

Motywacja jest jednym z kluczowych tematów zarówno w teorii, jak i praktyce psychologii, zarządzania, edukacji oraz wielu innych dziedzin. Jest to proces, który inicjuje, kieruje i podtrzymuje zachowania mające na celu osiągnięcie określonych celów. Zrozumienie motywacji jest niezbędne dla efektywnego zarządzania ludźmi, nauczania, terapii oraz rozwoju osobistego. Teoria motywacji bada, dlaczego ludzie podejmują określone działania, a praktyka skupia się na zastosowaniu tych teorii w rzeczywistych sytuacjach w celu poprawy wyników i satysfakcji.

W teorii motywacji istnieje wiele podejść i modeli. Jednym z najbardziej znanych jest hierarchia potrzeb Maslowa, która zakłada, że ludzie są motywowani przez różne poziomy potrzeb, począwszy od podstawowych potrzeb fizjologicznych, aż po potrzeby samorealizacji. Każdy poziom musi być zaspokojony, zanim osoba będzie mogła przejść do zaspokajania potrzeb na wyższym poziomie. Teoria ta jest często wykorzystywana w zarządzaniu zasobami ludzkimi, aby zrozumieć, co motywuje pracowników na różnych etapach ich kariery.

Inną ważną teorią jest teoria oczekiwań Vrooma, która sugeruje, że ludzie są motywowani do działania, jeśli wierzą, że ich wysiłek doprowadzi do osiągnięcia pożądanego wyniku. Model ten składa się z trzech elementów: oczekiwania (wiara, że wysiłek prowadzi do wydajności), instrumentalności (wiara, że wydajność prowadzi do nagród) oraz walencji (wartość nagrody). Teoria oczekiwań jest często stosowana w zarządzaniu, aby projektować systemy motywacyjne, które zwiększają zaangażowanie i efektywność pracowników.

Kolejnym podejściem jest teoria wzmocnienia, oparta na pracach B. F. Skinnera, która sugeruje, że zachowania są kształtowane przez konsekwencje, które po nich następują. Pozytywne wzmocnienia, takie jak nagrody, zwiększają prawdopodobieństwo powtórzenia się danego zachowania, podczas gdy kary zmniejszają to prawdopodobieństwo. W praktyce teoria wzmocnienia jest szeroko stosowana w różnych dziedzinach, od edukacji po zarządzanie i terapię behawioralną.

Teoria samodeterminacji Deci i Ryana koncentruje się na wewnętrznej motywacji, która wynika z naturalnej potrzeby autonomii, kompetencji i związku. Ludzie są bardziej zaangażowani i zadowoleni, gdy mają poczucie kontroli nad swoim życiem, czują się kompetentni w tym, co robią, i mają satysfakcjonujące relacje z innymi. Ta teoria znajduje zastosowanie w edukacji, gdzie nauczyciele starają się tworzyć środowisko sprzyjające wewnętrznej motywacji uczniów, oraz w zarządzaniu, gdzie liderzy starają się budować motywujące kultury organizacyjne.

W praktyce motywacja jest kluczowym elementem sukcesu w wielu dziedzinach. W zarządzaniu zasobami ludzkimi skuteczne systemy motywacyjne mogą zwiększyć produktywność, zaangażowanie i satysfakcję pracowników. Praktyki takie jak feedback, uznanie, rozwój zawodowy i odpowiednie wynagradzanie są stosowane, aby motywować pracowników do osiągania wysokich wyników. W edukacji nauczyciele wykorzystują różne strategie motywacyjne, takie jak pozytywne wzmocnienia, cele edukacyjne i projektowanie angażujących zajęć, aby zachęcić uczniów do nauki i osiągania lepszych wyników.

W terapii motywacja jest kluczowa dla skutecznego leczenia i zmiany zachowań. Terapeuci często pracują nad zwiększaniem wewnętrznej motywacji pacjentów do zmiany, pomagając im zrozumieć korzyści wynikające z nowych zachowań i wspierając ich w procesie zmiany. Techniki takie jak rozmowa motywacyjna są szeroko stosowane w terapii uzależnień i innych zaburzeń, aby wspierać pacjentów w ich drodze do zdrowia.

Motywacja jest również kluczowym elementem rozwoju osobistego. Ludzie często poszukują sposobów na zwiększenie swojej motywacji do osiągania celów, takich jak poprawa zdrowia, rozwój kariery czy realizacja marzeń. Samodyscyplina, wyznaczanie celów, wizualizacja sukcesu i tworzenie planów działania to tylko niektóre z technik, które ludzie stosują, aby zwiększyć swoją motywację i osiągnąć sukces.

W praktyce motywacja jest często bardziej skomplikowana niż w teorii. Czynniki takie jak indywidualne różnice, kontekst kulturowy, sytuacje życiowe i emocje mogą wpływać na to, jak ludzie reagują na różne strategie motywacyjne. Dlatego skuteczne podejście do motywacji wymaga elastyczności i dostosowania do specyficznych potrzeb i okoliczności.

Wnioskując, motywacja jest kluczowym elementem zarówno w teorii, jak i praktyce. Różne teorie motywacji dostarczają cennych ram do zrozumienia, dlaczego ludzie podejmują określone działania, a zastosowanie tych teorii w praktyce może prowadzić do zwiększenia efektywności, satysfakcji i sukcesu w wielu dziedzinach życia. Współczesne podejścia do motywacji starają się łączyć elementy różnych teorii, aby uzyskać bardziej holistyczne i skuteczne strategie motywacyjne, które uwzględniają złożoność ludzkich zachowań i potrzeb.

Teoria modyfikacji zachowania autorstwa B. F. Skinera

5/5 - (1 vote)

Teorie wzmocnienia, znane również jako teorie wzmocnienia pozytywnego lub teorie modyfikacji zachowania, zakładają, że ludzie działają tak, jak się tego nauczyli w przeszłości i kojarzą niektóre zachowania z przyjemnymi, a niektóre z negatywnymi rezultatami.

Pogląd oparty na koncepcji wzmocnienia wyjaśnia rolę nagród w wywoływaniu zmiany zachowania lub w utrzymywaniu niezmienionego zachowania przez pewien czas. Teoria wzmocnienia mówi, że prawdopodobieństwo powtórzenia zachowania, które wiąże się z karą, jest mniejsze. To podejście do wyjaśniania zachowań było początkowo wypróbowywane na zwierzętach, ale późniejsze prace Skinnera i innych wykazały, że ma ono również zastosowanie do zachowań ludzkich.

Najprościej rzecz ujmując, koncepcja wzmocnienia to podejście do motywacji, zgodnie z którym zachowanie, które wywołuje nagrody, będzie prawdopodobnie powtarzane, a zachowanie, które pociąga za sobą kary, będzie mniej prawdopodobne do powtórzenia  (Griffin, 1998).

F. Skiner uważał, że głównym kontrolerem ludzkiego zachowania jest środowisko społeczne. Dlatego zmieniając środowisko, można zmienić zachowanie jednostki i jednocześnie zmodyfikować jej reakcje – osłabiając je lub wzmacniając. Aby stworzyć „doskonałego człowieka”, trzeba stworzyć dla niego „doskonałe środowisko”. Skiner przedstawia proces modyfikacji zachowania jako łańcuch (patrz rys. 1.8.).

Rysunek 1.8: Łańcuch modyfikacji zachowań według Skinnera

Źródło: opracowanie własne

Skiner wyróżnia kilka technik modyfikacji ludzkiego zachowania:

  • wzmocnienie pozytywne: konsekwencja poprzedniego zachowania oceniana jako pozytywna i pożądana w przyszłości,
  • uczenie unikania: uciekanie przed nieprzyjemnymi i niekorzystnymi konsekwencjami wynikającymi z wykonania zadania,
  • ekstynkcja: to redukcja niepożądanych i niechcianych zachowań lub zachowań i działań, które nie przynoszą oczekiwanej nagrody,
  • kara: najbardziej radykalny sposób zmiany zachowania, daje natychmiastowy efekt w postaci zakazu wykonywania czynności, choć nie zawsze jest uzasadniona etycznie.

Skiner zwracał dużą uwagę na obserwację reakcji fizycznych. Wprowadził pojęcie czynnika wzmacniającego. Jest to, według niego, każdy bodziec, który następuje po reakcji i zwiększa prawdopodobieństwo jej wystąpienia. Jak powiedział, „podstawowymi danymi w naukach behawioralnych jest prawdopodobieństwo, że dany element zachowania wystąpi w określonym czasie” (za: Zimbardo, Ruch, 1997). Skiner twierdził również, że karać należy reakcję, a nie osobę, tzn. że „niepożądane reakcje można karać, ludzi nie należy karać” (op. cit. za: Zimbardo, Ruch, 1997, s. 114).

Teoria modyfikacji zachowania, opracowana przez B. F. Skinnera, jest fundamentalnym aspektem behawioryzmu, który skupia się na badaniu mierzalnych i obserwowalnych zachowań, a nie na procesach umysłowych. Skinner, jeden z najważniejszych psychologów XX wieku, zrewolucjonizował podejście do zrozumienia ludzkiego i zwierzęcego zachowania poprzez swoje badania nad wzmocnieniem i karaniem. W jego koncepcji, zachowanie jest w dużej mierze kształtowane przez konsekwencje, jakie za nim idą.

Skinner rozpoczął swoje badania od analizy warunkowania klasycznego, które było pierwotnie badane przez Iwana Pawłowa. Jednak Skinner rozszerzył tę koncepcję, wprowadzając warunkowanie operacyjne. W warunkowaniu klasycznym, organizm uczy się reagować na bodziec, który pierwotnie był neutralny, poprzez jego skojarzenie z bodźcem wywołującym reakcję. W warunkowaniu operacyjnym, zachowanie jest modyfikowane przez konsekwencje, które następują po jego wystąpieniu.

Podstawowym założeniem teorii modyfikacji zachowania Skinnera jest to, że zachowania, które są wzmacniane, mają tendencję do powtarzania się, podczas gdy te, które są karane, mają tendencję do zanikania. Skinner wyróżnił dwa rodzaje wzmocnień: pozytywne i negatywne. Wzmocnienie pozytywne polega na dodaniu bodźca, który zwiększa prawdopodobieństwo wystąpienia danego zachowania w przyszłości, np. nagroda za wykonanie zadania. Wzmocnienie negatywne natomiast polega na usunięciu nieprzyjemnego bodźca, co również zwiększa prawdopodobieństwo powtórzenia się zachowania, np. wyłączenie irytującego dźwięku po naciśnięciu odpowiedniego przycisku.

W przeciwieństwie do wzmocnienia, kara zmniejsza prawdopodobieństwo powtórzenia się zachowania. Skinner wyróżnił karę pozytywną i negatywną. Kara pozytywna to dodanie bodźca nieprzyjemnego, np. upomnienie za złe zachowanie, natomiast kara negatywna to usunięcie bodźca przyjemnego, np. odebranie zabawki. Skuteczność kary jako środka modyfikacji zachowania była przez Skinnera krytykowana, ponieważ często prowadzi ona do negatywnych skutków ubocznych, takich jak lęk, agresja czy unikanie sytuacji, w których kara mogłaby się pojawić.

Skinner wprowadził także pojęcie harmonogramów wzmocnień, które określają, jak często i w jakich okolicznościach wzmocnienie jest udzielane. Harmonogramy te mogą być stałe lub zmienne, oparte na czasie lub na liczbie reakcji. Przykładowo, harmonogram stałego stosunku wzmocnienia polega na udzielaniu wzmocnienia po określonej liczbie reakcji, np. po każdych pięciu odpowiedziach. Harmonogram zmiennego stosunku wzmocnienia, w którym wzmocnienie pojawia się po różnej liczbie reakcji, jest bardziej efektywny w utrzymaniu zachowań, ponieważ prowadzi do bardziej stałego i trwałego wzorca reakcji.

Jednym z najsłynniejszych eksperymentów Skinnera jest „skrzynka Skinnera” – urządzenie, w którym zwierzę, najczęściej szczur lub gołąb, uczyło się wykonywać określone zadania w zamian za wzmocnienie. Eksperymenty te były kluczowe dla zrozumienia mechanizmów warunkowania operacyjnego i stały się podstawą dla wielu późniejszych badań w dziedzinie psychologii behawioralnej.

Teoria modyfikacji zachowania Skinnera znalazła szerokie zastosowanie w różnych dziedzinach, takich jak edukacja, terapia behawioralna, zarządzanie zasobami ludzkimi, a nawet szkolenie zwierząt. W edukacji, techniki oparte na wzmocnieniu pozytywnym są używane do motywowania uczniów do nauki i osiągania lepszych wyników. W terapii behawioralnej, modyfikacja zachowania jest stosowana do leczenia różnych zaburzeń, takich jak fobie, zaburzenia lękowe czy uzależnienia, poprzez zastępowanie niepożądanych zachowań pożądanymi.

W zarządzaniu, techniki wzmocnienia są używane do motywowania pracowników i zwiększania ich efektywności. Przykłady to systemy nagród i premii, które zachęcają pracowników do osiągania lepszych wyników. Szkolenie zwierząt, takie jak psy przewodniki czy zwierzęta wykrywające substancje, również opiera się na zasadach modyfikacji zachowania.

Pomimo szerokiego uznania i zastosowania, teoria modyfikacji zachowania Skinnera spotkała się także z krytyką. Niektórzy psychologowie uważają, że zbytnie skupienie się na obserwowalnych zachowaniach pomija wewnętrzne procesy umysłowe, takie jak myśli, emocje i motywacje. Inni krytykują etyczne aspekty używania kar w modyfikacji zachowania, podkreślając negatywne skutki uboczne. Współczesne podejścia psychologiczne często starają się łączyć elementy behawioryzmu z innymi teoriami, takimi jak kognitywizm, aby uzyskać bardziej kompleksowe zrozumienie ludzkiego zachowania.

B. F. Skinner z pewnością pozostaje jedną z najważniejszych postaci w historii psychologii, a jego teoria modyfikacji zachowania wciąż ma znaczący wpływ na wiele dziedzin nauki i praktyki. Jego badania nad wzmocnieniem i karaniem, a także wprowadzenie pojęcia harmonogramów wzmocnień, stanowią podstawę dla zrozumienia, jak zachowania są kształtowane i utrwalane. Choć współczesne podejścia mogą różnić się w niektórych aspektach, podstawowe zasady modyfikacji zachowania wciąż pozostają istotnym narzędziem w badaniu i wpływaniu na zachowanie ludzi i zwierząt.

Zatrudnienie tymczasowe jako metoda sprawdzenia pracownika

5/5 - (1 vote)

Wszystkie wymienione do tej pory formy rekrutacji są narzędziami mniej lub bardziej skutecznego prawdopodobieństwa pozyskania nowych pracowników. Jedyną w pełni dającą nam pewność metodą oceny przyszłego pracownika jest jego obserwacja w czasie prawdziwej pracy z którą ma szansę się zetknąć dopiero kiedy już stanie się pracownikiem przedsiębiorstwa.

Aby pozostawić sobie możliwość rezygnacji z osoby która z różnych powodów nie sprawdza się danym odcinku pracy popularne jest zatrudnianie na początku na okres próbny za pomocą różnych alternatywnych form zatrudnienia w stosunku do pełnoetatowej umowy o pracę na czas nieokreślony.

Również w późniejszym okresie czasu kiedy nabieramy pewności co do kompetencji kandydata niekoniecznie wskazane jest wiązanie się z nim długotrwałą i kosztowną dla przedsiębiorstwa umową pełnoetatową. Zdolności adaptacyjne na wewnętrznym rynku pracy i umiejętności szybkiego wprowadzania strategicznych zmian w zakresie podażowo – popytowej strony zatrudnienia – w aspek­cie szybkiego dostosowywania podaży płatnej siły roboczej do zmiennego popytu na nią – rodzi konieczność poszukiwania nowych rozwiązań, znacznie wychodzących poza ramy tradycyjnego schematu stałego zatrudnienia. Poszukiwania te zmierzają w kierunku uelastyczniania zatrudnienia, w tym gospodarowania czasem pracy i wprowadzania zupełnie nowych, niejedno­krotnie nietypowych form zatrudnienia. Konkurencja wymaga, aby siła robocza nie była nigdy w stanie nieproduktywnym i mogła być bez przeszkód zwalniana, kiedy zmniejsza się zapotrzebowanie na pracę. Czas opłacany musi odpowiadać aktualnemu czasowi rzeczywistej pracy.

Zatrudnienie tymczasowe może być używane jako metoda sprawdzenia pracownika z kilku powodów:

  1. Elastyczność i adaptowalność: Pracownik tymczasowy może być szybko zatrudniony, aby wypełnić krótkoterminowe zapotrzebowanie na pracę lub doświadczenie.
  2. Ewaluacja umiejętności: Pozwala to pracodawcy na ocenę umiejętności i kompetencji pracownika w rzeczywistym środowisku pracy, zanim podejmie decyzję o stałym zatrudnieniu.
  3. Dostosowanie do kultury organizacyjnej: Pracownik tymczasowy ma szansę lepiej poznać kulturę i wartości organizacji, co może pomóc w określeniu, czy będzie pasował do zespołu na stałe.
  4. Przygotowanie na stałe zatrudnienie: Okres tymczasowego zatrudnienia pozwala zarówno pracodawcy, jak i pracownikowi na lepsze zrozumienie wymagań stanowiska i oczekiwań, co może ułatwić przyszłą adaptację.
  5. Zwiększenie elastyczności zespołu: Tymczasowe zatrudnienie może być stosowane do szybkiego reagowania na zmieniające się potrzeby firmy, bez konieczności długotrwałego procesu rekrutacyjnego.
  6. Redukcja ryzyka rekrutacyjnego: Zatrudnienie tymczasowe pozwala pracodawcy na ograniczenie ryzyka związanego z permanentnym zatrudnieniem, dając możliwość przetestowania pracownika przed podjęciem ostatecznej decyzji.

Jednakże, ważne jest również uwzględnienie odpowiednich standardów etycznych i traktowanie pracowników tymczasowych z szacunkiem oraz sprawiedliwością, zapewniając im warunki pracy zgodne z obowiązującymi przepisami i normami branżowymi.

Mobbing – patologia motywacji pracowników

5/5 - (2 votes)

Mobbing w miejscu pracy to forma nękania, prześladowania lub psychologicznego terroru, który jest systematycznie kierowany przeciwko pracownikowi lub grupie pracowników. To zjawisko jest poważną patologią, która ma destrukcyjny wpływ na motywację, zdrowie i dobrostan pracowników, a także na funkcjonowanie całej organizacji.

Mobbing polega na długotrwałym, systematycznym i wrogim działaniu skierowanym przeciwko pracownikowi, mającym na celu jego izolację, dezintegrację lub zniszczenie jego pozycji w zespole. Może przybierać różne formy, takie jak:

  • Psychiczne znęcanie się: zawiera wyśmiewanie, poniżanie, obelgi, publiczne upokorzenia oraz negatywne komentarze.
  • Społeczna izolacja: wykluczanie z grupy, ignorowanie, brak komunikacji czy unikanie interakcji z ofiarą.
  • Zadania i praca: zlecanie zbyt trudnych, niemożliwych do wykonania lub bezsensownych zadań, które mają na celu podważenie kompetencji pracownika.
  • Utrudnianie pracy: celowe przeszkadzanie w wykonywaniu obowiązków, np. poprzez dezinformację, blokowanie dostępu do narzędzi pracy czy sabotowanie wysiłków pracownika.

Mobbing ma szereg negatywnych konsekwencji dla ofiar. Przede wszystkim prowadzi do poważnego obciążenia psychicznego, które może skutkować stanami lękowymi, depresją, bezsennością, a nawet myślami samobójczymi. Pracownicy narażeni na mobbing często doświadczają obniżenia samooceny i pewności siebie, co negatywnie wpływa na ich wydajność oraz zaangażowanie w pracę. Fizyczne skutki mobbingu to między innymi bóle głowy, problemy z układem trawiennym oraz chroniczne zmęczenie.

Długotrwały mobbing ma również destrukcyjny wpływ na organizację. Prowadzi do spadku produktywności i jakości pracy, zwiększenia absencji chorobowej oraz wysokiej rotacji pracowników. Atmosfera w miejscu pracy staje się toksyczna, co wpływa na morale całego zespołu. Z perspektywy firmy, mobbing może prowadzić do zwiększenia kosztów rekrutacji i szkoleń nowych pracowników, a także do potencjalnych konsekwencji prawnych i reputacyjnych.

Skuteczne przeciwdziałanie mobbingowi wymaga zintegrowanego podejścia na różnych poziomach organizacji:

  1. Polityka anty-mobbingowa: Organizacje powinny wdrażać jasne i konkretne polityki przeciwdziałania mobbingowi, które definiują, czym jest mobbing, jakie są jego konsekwencje oraz jakie kroki będą podjęte w przypadku jego wystąpienia.
  2. Szkolenia i edukacja: Regularne szkolenia dla pracowników i menedżerów na temat mobbingu, jego skutków oraz sposobów radzenia sobie z nim są kluczowe. Świadomość i edukacja są pierwszym krokiem do prewencji.
  3. Procedury zgłaszania: Firmy muszą zapewnić anonimowe i bezpieczne kanały do zgłaszania przypadków mobbingu. Pracownicy powinni czuć się bezpiecznie i pewnie, zgłaszając takie incydenty bez obawy przed reperkusjami.
  4. Wsparcie dla ofiar: Ważne jest, aby ofiary mobbingu miały dostęp do wsparcia psychologicznego oraz prawnego. Organizacje powinny współpracować z profesjonalistami w celu zapewnienia odpowiedniej pomocy.
  5. Reagowanie i konsekwencje: Szybka i stanowcza reakcja na zgłoszenia mobbingu jest kluczowa. Konsekwencje dla sprawców mobbingu muszą być jasno określone i egzekwowane, aby zademonstrować, że takie zachowania nie będą tolerowane.Mobbing jest poważnym problemem, który ma destrukcyjny wpływ na pracowników i organizacje. Wymaga zdecydowanych działań prewencyjnych i interwencyjnych ze strony pracodawców, aby stworzyć bezpieczne i zdrowe środowisko pracy. Właściwe zarządzanie mobbingiem i jego konsekwencjami jest nie tylko obowiązkiem moralnym, ale również kluczowym elementem efektywnego i etycznego zarządzania organizacją.

Mobbing – stary, znany termin, używany przez naukowców do opisywania agresywnych zachowań dzikich zwierząt, znalazł nowe zastosowanie na początku lat 80. Został użyty w nowym znaczeniu przez szwedzkiego lekarza i psychologa Heinza Leymanna, który od wielu lat zajmował się problemem przemocy psychicznej w miejscu pracy. Słowo mobbing pochodzi od angielskiego słowa mob, które oznacza tłum, tłuszczę i rzucający się na kogoś tłum. Mobbing to działanie polegające na tworzeniu wrogiej atmosfery w miejscu pracy, terroryzowaniu i dyskredytowaniu osób, które w jakiś sposób nie pasują do zespołu (Aniszewska, Gielnicka, 2000).

W krajach Unii Europejskiej około 8% osób uważa się za ofiary mobbingu w miejscu pracy. Badania przeprowadzone na zlecenie Unii Europejskiej przez Fundację Dublińską wykazały, że w różnych krajach Unii Europejskiej około 12 milionów osób doświadczyło mobbingu w miejscu pracy w ciągu ostatnich 12 miesięcy. Według danych uzyskanych od niemieckich organizacji pracowniczych i związków zawodowych, obecnie około 1,5 miliona Niemców doświadcza codziennego nękania psychicznego w miejscu pracy i zostało zidentyfikowanych jako ofiary mobbingu. Szacuje się, że w ponad 65% przypadków spadek wydajności i jakości pracy jest spowodowany napięciami w relacjach między pracownikami, a nie brakiem kwalifikacji czy motywacji do pracy.

W przeciwieństwie do konfliktu, który – jeśli jest mądrze zarządzany – może być zjawiskiem konstruktywnym, motywującym do dalszego działania, korzystnym dla rozwoju jednostki organizacyjnej i często motywującym strony konfliktu, mobbing ma jeden cel. Jest nim upokorzenie, odarcie z godności i wyeliminowanie ofiary z jej pozycji.

Impulsem do mobbingu może być jakieś ważne dla firmy wydarzenie: np. utrata strategicznego klienta, nieosiągnięcie wcześniej zamierzonego celu, niedotrzymanie jakiegoś terminu. W wyniku tego pojedynczego wydarzenia wokół danej osoby zaczyna tworzyć się wroga atmosfera, szef lub współpracownicy zaczynają doszukiwać się błędów i nie dostrzegają okoliczności łagodzących. Z czasem każde wydarzenie jest postrzegane przez pryzmat tego niefortunnego zdarzenia. Jeśli danej osobie uda się coś osiągnąć – sukces przypisuje się sprzyjającym czynnikom zewnętrznym, a nie zdolnościom i wysiłkom danej osoby.

Bardzo często taka atmosfera jest inspirowana przez samego szefa, który wierzy, że strach doda powagi jego pozycji i wzbudzi szacunek wśród podwładnych. Ma to jednak zupełnie odwrotny skutek. Podwładni, w obawie przed przełożonym, zachowują wiele informacji dla siebie lub je zniekształcają. W tym momencie nie może być mowy o jakiejkolwiek komunikacji na poziomie podwładny-przełożony. W związku z tym przełożeni bardzo często nie wiedzą, co dzieje się w ich organizacji, a problemy narastają w tym czasie. Takie zachowanie szefów wynika głównie z niskiej pewności siebie, niepewności co do własnych kompetencji i strachu przed utratą wizerunku.

Poniżej wymieniono 45 cech mobbingu, które Leymann podzielił na pięć grup:

  1. Oddziaływania, które zakłócają zdolność do komunikowania się:
  1. Ograniczenie przez przełożonego możliwości wypowiadania się.
  2. Ciągłe przerywanie wypowiedzi.
  3. Ograniczanie przez kolegów możliwości wypowiadania się.
  4. Reagowanie na komentarze krzykiem lub głośnym usprawiedliwianiem się i oczernianiem.
  5. Nieustanna krytyka wykonywanej pracy.
  6. Nieustanna krytyka życia prywatnego.
  7. Nękanie przez telefon.
  8. Groźby ustne i pogróżki.
  9. Groźby pisane.
  10. Ograniczanie kontaktu poprzez poniżające, upokarzające gesty i spojrzenia.
  11. Różnego rodzaju aluzje, które nie są wyraźne.
  1. Oddziaływania zakłócające relacje społeczne:
  2. Unikanie przez przełożonego rozmowy z ofiarą.
  3. Nie dając możliwości wypowiedzenia się.
  4. W pomieszczeniu, w którym pracuje ofiara, przesuń się w miejsce oddalone od kolegów.
  5. Zabronienie kolegom rozmawiania z ofiarą.
  6. Traktowanie „jakby to było powietrze”.

III. Działania mające na celu zakłócenie społecznego odbioru osoby.

  1. Mówienie źle za plecami innych osób.
  2. Rozpowszechnianie plotek.
  3. Podejmowanie prób ośmieszenia.
  4. Sugerowanie choroby psychicznej.
  5. Skierowanie na badania psychiatryczne.
  6. Wyśmiewanie się z niepełnosprawności lub niedołęstwa.
  7. Parodiowanie sposobu chodzenia, mówienia lub gestykulacji danej osoby w celu jej ośmieszenia.
  8. Ocieranie się o przekonania polityczne lub religijne.
  9. Żarty i wyśmiewanie się z życia prywatnego.
  10. Wyśmiewanie narodowości.
  11. Bycie zmuszonym do wykonywania pracy, która narusza godność osobistą.
  12. Fałszywe ocenianie zaangażowania w pracy.
  13. Podważanie decyzji .
  14. Wyzywanie ofiary za pomocą sprośnych przezwisk lub innych zwrotów mających na celu jej upokorzenie.
  15. Zaloty lub słowne propozycje seksualne.
  16. Działania wpływające na jakość sytuacji życiowej i zawodowej.
  17. Nie dawanie ofierze żadnych zadań do wykonania.
  18. Odbieranie pracy, wstępnie przygotowanej do wykonania.
  19. Zlecanie bezsensownych prac.
  20. Dawanie zadań poniżej swoich możliwości.
  21. Wciąż pojawiają się nowe zadania do wykonania.
  22. Instrukcje wykonywania zadań, które są obraźliwe dla ofiary.
  23. Dawanie zadań, które przekraczają możliwości i kompetencje ofiary, aby ją zdyskredytować.
  24. Działania mające szkodliwy wpływ na zdrowie ofiary.
  25. Zmuszanie do wykonywania pracy, która jest szkodliwa dla zdrowia.
  26. Groźby użycia przemocy fizycznej.
  27. Stosowanie niewielkiej przemocy fizycznej.
  28. Przemoc fizyczna.
  29. Przyczynianie się do ponoszenia kosztów w celu wyrządzenia szkody osobie poszkodowanej.
  30. Wyrządzenie szkody psychicznej w miejscu zamieszkania lub w miejscu pracy ofiary.
  31. Działania o podłożu seksualnym.

Organizacje zajmujące się wspieraniem i pomocą ofiarom mobbingu uznały, że aby można było rozpoznać tę patologię, wyżej wymienione zjawiska mobbingu i nękania psychologicznego muszą występować przez co najmniej sześć miesięcy i pojawiać się systematycznie co najmniej raz w tygodniu.

Działania związane z mobbingiem można podzielić na 3 etapy:

  1. faza wczesna z fazą ekspansji zastraszania

W pierwszej, wczesnej fazie mobbingu pojawiają się konflikty, które są rozwiązywane słabo lub wcale. Ich przyczyną może być na przykład zła atmosfera pracy w restrukturyzowanej firmie. Osoby zatrudnione, które nie są informowane o zmianach, stają się zdezorientowane, niepewne. Osoba, która zaczyna podlegać mobbingowi, podejmuje racjonalne, ale nieskuteczne próby przyczynienia się do złagodzenia lub rozwiązania konfliktu. W końcu pojawiają się typowe działania mobbingowe. Ten etap jest przez niektórych autorów określany jako faza druga. Rozpowszechniane są plotki i pomówienia na temat pracownika. Kwestionuje się jego wiedzę i umiejętności, co stopniowo prowadzi do jego wyobcowania z grupy i obniżenia poczucia własnej wartości. Pod koniec tego okresu „linia ataku” ustalona przez prześladowcę(ów) stabilizuje się i wzmacnia. Prześladowany jest zmuszony do przyjęcia roli pokonanego i nie znajduje pomocy w środowisku pracy. Ofiara źle ocenia intencje stojące za atakami prześladowcy. Podejmuje wielokrotne próby użycia rozsądnych argumentów, a niektóre osoby bronią się, reagując agresywnym zachowaniem na stosowaną wobec nich przemoc psychiczną.

To powoduje, że u ofiary pojawia się chroniczne złe samopoczucie, a codzienny strach przed pójściem do pracy i  ciągłe napięcie nerwowe prowadzi do reakcji stresowej.

Ciało wysyła sygnały alarmowe – bóle głowy, bóle brzucha, bóle za mostkiem. Z czasem do objawów dołączają się nudności, wymioty, wzrost ciśnienia krwi, bezsenność, zaburzenia koncentracji oraz lęk i depresja. Często ofiara zaczyna nadużywać alkoholu, środków uspokajających lub nasennych albo sięga po inne używki.

  1. faza „stabilnego zastraszania”

W drugiej fazie, zwanej tu fazą „stabilnego mobbingu”, osobie nękanej przypisuje się na stałe rolę „kozła ofiarnego” w zakłóconej atmosferze miejsca pracy. Zostaje również zakwalifikowana jako, na przykład, cwaniak, kłamca, krętacz, osoba nadwrażliwa lub pieniacz. Teraz (jeśli nie był w tej roli od początku) na pierwszy plan wysuwa się przełożony. Niesprawiedliwe nagany, zastraszanie, obniżanie pozycji w grupie poprzez przydzielanie mniej ważnych zadań, często poniżej kompetencji i umiejętności, to tylko niektóre z prób utrzymania sytuacji w ryzach.

Ciągłe bezpodstawne pretensje i oskarżenia w środowisku pracy, poczucie całkowitej bezsilności mogą wywołać u niektórych prześladowanych osób zachowania agresywne. Jednak i one są wynikiem dziwactwa osoby nadwrażliwej, roztargnionej i niepewnej siebie. Reakcje obronne osoby prześladowanej całkowicie zawodzą. W końcu, pracując w ciągłym napięciu i stresie, zdezorientowana i często niezdolna do zrozumienia i racjonalnego wyjaśnienia sobie sytuacji, w której się znalazła, zaczyna popełniać błędy. Zaburzone relacje między prześladowcą a innymi osobami ulegają dalszemu pogorszeniu. Fatalna opinia o nękanej osobie wykracza poza mury miejsca pracy i rozprzestrzenia się w środowisku zawodowym. Próby znalezienia pracy gdzie indziej często kończą się niepowodzeniem – środowisko zawodowe już wie, że ta osoba jest inna, dziwna i że nie można jej ufać, znając kłopoty, jakie sprawiła poprzedniemu pracodawcy.

Objawy i dolegliwości psychosomatyczne są nasilone i bezwzględnie wymagają interwencji lekarskiej. Pozostawienie pracownika w takim stanie bez pomocy prowadzi do różnych chorób, na przykład wrzodów żołądka i dwunastnicy, zawału serca, udaru mózgu czy astmy oskrzelowej. Osoby narażone na mobbing coraz częściej przebywają na zwolnieniach lekarskich.

  1. faza zaawansowana.

W trzeciej, zaawansowanej fazie, sytuacja ulega dramatycznemu pogorszeniu. Osoba dotknięta chorobą nie jest w stanie sprostać stawianym jej wymaganiom zawodowym i społecznym. Świadomość tego faktu i groźba utraty pracy, a co za tym idzie pozycji społecznej i środków do życia, prowadzi do stanów depresyjnych lub przeciwnie – do niekontrolowanych wybuchów gniewu i agresji skierowanych przeciwko współpracownikom. Kontynuacja zatrudnienia na zajmowanym stanowisku jest niemożliwa, teraz z przyczyn obiektywnych. Czasami pracodawca próbuje nakłonić osobę do podjęcia leczenia psychiatrycznego, sugeruje zmianę pracy na inną, stara się o rentę lub proponuje wcześniejszą emeryturę.

Stan, określany przez psychiatrów jako zespół stresu pourazowego (PTSD), który występuje u takich osób, jest porównywany przez specjalistów do stanu opisywanego u osób, które przeszły doświadczenie obozu koncentracyjnego.

Jeden na dziesięciu pracowników ma myśli samobójcze w zaawansowanym stadium mobbingu, a jeden na stu podejmuje próbę samobójczą. Eksperci z Unii Europejskiej na podstawie badań przeprowadzonych w Hiszpanii szacują, że jedno na pięć samobójstw popełnionych w tym kraju było spowodowane przemocą psychologiczną w miejscu pracy.

Mobbing jest bardzo kosztownym zjawiskiem. Gdy się nawarstwia, prowadzi do ogromnych szkód zdrowotnych u osoby, która jest na niego narażona. Utrata zdrowia to cena, jaką musi zapłacić osoba chronicznie nękana psychicznie w miejscu pracy.

W późniejszym okresie szkody obejmują również rodzinę ofiary. Nierzadko dochodzi do rozpadu małżeństw, a jako przyczynę podaje się głębokie zmiany w psychice współmałżonka, uniemożliwiające mu normalne funkcjonowanie w rodzinie. Straty ponosi miejsce pracy, zatrudniając ofiarę (i oczywiście jej oprawcę). Straty ponosi społeczeństwo, partycypując w kosztach leczenia, rehabilitacji czy świadczeń związanych z przejściem na emeryturę lub wcześniejszą emeryturę ofiary przemocy psychicznej w miejscu pracy. W Niemczech roczne straty dla gospodarki z powodu mobbingu szacuje się na 30 miliardów marek. Jedno na pięć samobójstw w tym kraju popełnia osoba, która była nękana i prześladowana psychicznie w miejscu pracy. Według szacunków Międzynarodowej Organizacji Pracy, w Hiszpanii mobbing w miejscu pracy dotyczy jednej na osiem pracujących osób. Straty ekonomiczne spowodowane występowaniem tej patologii szacuje się na 4 miliardy peset rocznie.

Koszty dla miejsca pracy są spowodowane przez:

  1. Absencja chorobowa (charakterystyczna dla osoby poddanej mobbingowi – częste, krótkie zwolnienia).
  2. Rotacja pracowników, która pociąga za sobą konieczność ciągłego doszkalania nowych, niedoświadczonych pracowników, zmniejsza efektywność ich działań i jakość świadczonych usług. Oprócz kosztów poniesionych na szkolenie pracowników, dochodzą koszty związane z administracją i rekrutacją. Zarząd jest również mniej wydajny – musi poświęcać więcej czasu na rozwiązywanie bieżących problemów. Daje to jednak menedżerowi świadomość, że nadal jest jedynym najlepszym i że żaden z podwładnych nie jest w stanie z nim konkurować. W ten sposób powstaje grupa kosztów (a raczej zaniechanych zysków), o których mowa w punkcie trzecim.
  3. Brak dynamicznego rozwoju, wdrażania nowych technik, które dają szansę na poszerzenie oferty instytucji lub zwiększenie jej konkurencyjności na rynku .
  4. Zmniejszona efektywność pracy i wydajność osób dotkniętych mobbingiem.
  5. Najczęściej błędy w pracy, złe decyzje i niedotrzymywanie terminów popełniane są przez ofiarę mobbingu, u której zniszczono motywację do współpracy i trwale zaburzono prawidłowe relacje z innymi współpracownikami, a także z klientami firmy.

Wieloletnie nękanie ofiary, naruszanie jej praw, prowadzi do trwałych uszkodzeń psychicznych. Taka osoba nie będzie mogła znaleźć ponownego zatrudnienia ze względu na poważne zmiany psychiczne spowodowane mobbingiem w poprzednim miejscu pracy. Do kosztów społecznych należy dodać koszty leczenia, zwolnienia lekarskiego, a następnie koszty renty. Problem konieczności wypłacania świadczeń ofiarom terroru i przemocy psychicznej w miejscu pracy dostrzegły również prywatne firmy ubezpieczeniowe, które coraz częściej wypłacają odszkodowania i renty z tego tytułu. Pracownicy tych firm ubezpieczeniowych są przeszkoleni w rozpoznawaniu tej patologii i trudno jest osobie zatrudnionej w miejscu pracy, gdzie toleruje się mobbing, uzyskać korzystne warunki ubezpieczenia.

W 1996 roku w Volksvagen zakazano blokowania dostępu do informacji i rozpowszechniania plotek. Liczba skarg i donosów na współpracowników znacznie spadła. Zmniejszyła się liczba zwolnień lekarskich, a oszczędności wynikające z podjęcia tych działań wyniosły 50 milionów dolarów w ciągu jednego roku.